焦慮癥的年輕化是越來(lái)越多，并不是只有成年人才會(huì)出現(xiàn)焦慮癥的情況�，F(xiàn)在兒童在心理方面也有出現(xiàn)焦慮的情況。

　　因?yàn)楹ε潞徒箲]還是很多其他疾病的癥狀，兒童焦慮癥的診斷可能比較困難。父母通常對(duì)孩子的焦慮癥狀不敏感，而老師通常會(huì)給出有益的看法，因?yàn)樗麄冇信c很多孩子接觸的經(jīng)歷，可以進(jìn)行比較。在診斷焦慮癥之前，重要的是首先要發(fā)現(xiàn)孩子是否有足夠的理由感到害怕，即導(dǎo)致孩子患上兒童焦慮癥的原因。

　　說(shuō)到兒童焦慮癥的原因，既有遺傳方面的原因也有環(huán)境方面的因素。就家族、雙胞胎和養(yǎng)子所作焦慮癥研究表明遺傳是致病因素之一。一些兒童為“行為怯懦” —在僅4個(gè)月的時(shí)候，在見(jiàn)到生人時(shí)他們可能會(huì)大哭退縮，而且心跳開(kāi)始加快。這種暫時(shí)性的害羞與以后發(fā)展至焦慮癥相關(guān)。

　　根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論，害怕源自古典制約。一個(gè)物體、人或場(chǎng)景與具有內(nèi)在引起驚恐的事物(比如大的聲音)相關(guān)，就會(huì)變得令人害怕，這種條件化的學(xué)習(xí)此后可以擴(kuò)展至其他物體。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰形成的操作制約或?qū)W習(xí)也促進(jìn)了焦慮癥的繼續(xù)。

　　所以，家長(zhǎng)一定要多關(guān)心小朋友的身心健康，不要輕視現(xiàn)在兒童焦慮癥的問(wèn)題存在。