11月27日,教育部、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、人社部6部門正式發(fā)布《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見(jiàn)》,提出以“服務(wù)需求,提高質(zhì)量”為主線,醫(yī)教協(xié)同,深化改革,到2020年,基本建成院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育3個(gè)階段有機(jī)銜接的規(guī)范化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系,院校教育質(zhì)量顯著提高,畢業(yè)后教育得到普及,繼續(xù)教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋。近期主要任務(wù)是加快構(gòu)建以“5+3”(5年本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育)為主體、以“3+2”(3年?+2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn))為補(bǔ)充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。
招生:衛(wèi)生對(duì)接教育 按需定招
《意見(jiàn)》提出,建立人才培養(yǎng)與衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)人才需求的供需平衡機(jī)制。國(guó)家和各省級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門根據(jù)衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)發(fā)展需要,研究提出全國(guó)和本地區(qū)不同層次各專業(yè)人才需求規(guī)劃、計(jì)劃;教育部門根據(jù)行業(yè)人才需求及醫(yī)學(xué)教育資源狀況,合理確定臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模及結(jié)構(gòu),對(duì)招生規(guī)模過(guò)大或教育資源不能滿足現(xiàn)有培養(yǎng)規(guī)模的地區(qū)和高等醫(yī)學(xué)院校,調(diào)減招生規(guī)模。
深化臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制本科生培養(yǎng)改革。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文教育和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),強(qiáng)化臨床實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在有條件的地區(qū)和高校,探索舉辦臨床醫(yī)學(xué)(兒科方向)、臨床醫(yī)學(xué)(精神醫(yī)學(xué)方向)等專業(yè),加強(qiáng)兒科、精神科等急需緊缺人才培養(yǎng)力度。鼓勵(lì)各地和高等醫(yī)學(xué)院校制定相關(guān)政策,采取有效措施,加大力度吸引優(yōu)秀生源。
教育:七年制改為“5+3”模式
《意見(jiàn)》提出,自2015年起,所有新招收的臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生,其臨床培養(yǎng)按照國(guó)家統(tǒng)一制定的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求進(jìn)行;七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生調(diào)整為“5+3”一體化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式。
《意見(jiàn)》提出,建立健全畢業(yè)后教育制度,全面實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),積極擴(kuò)大全科及兒科、精神科等急需緊缺專業(yè)的培訓(xùn)規(guī)模。到2020年,在全國(guó)范圍內(nèi)基本建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度和專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度。取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》并達(dá)到學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的臨床醫(yī)師,可以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)并授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。
《意見(jiàn)》提出,完善繼續(xù)教育體系,以崗位勝任能力為核心,有針對(duì)性地開(kāi)展面向全體衛(wèi)生計(jì)生人員的職業(yè)綜合素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。
就業(yè):提高崗位吸引力
《意見(jiàn)》提出,健全多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制,進(jìn)一步加大對(duì)醫(yī)學(xué)教育的投入力度。強(qiáng)化激勵(lì)措施,積極推動(dòng)完善醫(yī)療技術(shù)勞務(wù)價(jià)格、人事薪酬等相關(guān)政策,改善醫(yī)生職業(yè)發(fā)展前景,多途徑提高衛(wèi)生計(jì)生崗位吸引力。完善基層和急需緊缺專業(yè)崗位衛(wèi)生計(jì)生人才薪酬激勵(lì)機(jī)制,向全科醫(yī)生和到中西部農(nóng)村地區(qū)就業(yè)的人員傾斜。通過(guò)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、助學(xué)貸款代償?shù)却胧,吸引臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生到中西部、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就業(yè)。面向農(nóng)村地區(qū)的訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)教育畢業(yè)生,參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)的時(shí)間可計(jì)入基層服務(wù)時(shí)間。
- 對(duì)癥檢查,查必要項(xiàng)目,提供規(guī)范檢查結(jié)果,拒絕虛假結(jié)果
- 對(duì)癥施術(shù),做必要治療,采用規(guī)范治療手段,拒絕過(guò)度治療
- 對(duì)癥開(kāi)方,用必要藥品,實(shí)施規(guī)范用藥標(biāo)準(zhǔn),拒絕盲目用藥
- 明確定價(jià),做惠民醫(yī)療,推行國(guó)家規(guī)范價(jià)格,拒絕高價(jià)醫(yī)療
- 崇尚醫(yī)德,以卓越服務(wù),執(zhí)行規(guī)范服務(wù)流程,拒絕天理漠視