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      兒童學(xué)習(xí)障礙診斷
      
                
      
                	
      日期：2014-03-04
      
                
      
                
            
      
            
      

      　　1、特定的學(xué)習(xí)技能損害必須達(dá)到臨床顯著程度，如學(xué)績(jī)不良、發(fā)育先兆(如語(yǔ)言發(fā)育遲緩)、伴隨行為問題(如沖動(dòng)、注意集中困難)等。
      

      　　2、這種損害必須具有特定性，不能完全用精神發(fā)育遲滯或綜合智力的輕度受損解釋。
      

      　　3、損害必須是發(fā)育性的，即上學(xué)最初幾年就已存在，而非受教育過程中才出現(xiàn)。
      

      　　4、沒有任何外在因素可以充分說(shuō)明其學(xué)習(xí)困難。
      

      　　5、它不是由于視聽損害所導(dǎo)致的。
      
 
                   

      				
            
      
            
            
            
        
      
        
    
      
    
    
      

      

      

        

      • 對(duì)癥檢查，查必要項(xiàng)目，提供規(guī)范檢查結(jié)果，拒絕虛假結(jié)果
        • 

      • 對(duì)癥施術(shù)，做必要治療，采用規(guī)范治療手段，拒絕過度治療
        • 

      • 對(duì)癥開方，用必要藥品，實(shí)施規(guī)范用藥標(biāo)準(zhǔn)，拒絕盲目用藥
        • 

      • 明確定價(jià)，做惠民醫(yī)療，推行國(guó)家規(guī)范價(jià)格，拒絕高價(jià)醫(yī)療
        • 

      • 崇尚醫(yī)德，以卓越服務(wù)，執(zhí)行規(guī)范服務(wù)流程，拒絕天理漠視
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